Relatos en inglés para expresar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la fluidez y precisión en la narración de sucesos significativos.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de expresión oral y escrita en la entrevista y narración de sucesos significativos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de los relatos y su importancia en la expresión de sucesos significativos.


• Presentar ejemplos de relatos en inglés y su estructura.


• Motivar a los alumnos a pensar en sucesos significativos a nivel familiar, escolar, comunitario o social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una temática (familiar, escolar, comunitaria o social).


• Darles tiempo para que conversen y compartan sus experiencias relacionadas con la temática asignada.


• Proporcionar material de apoyo como fotografías, videos o artículos relacionados con la temática asignada.


• Guíar a los alumnos en la elaboración de una lista de preguntas para realizar entrevistas a familiares, amigos o miembros de la comunidad.

Cierre:

• Reunir a los grupos y compartir las preguntas elaboradas.


• Asignar la tarea de realizar las entrevistas y recolectar la información necesaria para la siguiente sesión.


• Recordar a los alumnos la importancia de la fluidez y precisión en la exp