Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Contextualización:

En nuestro contexto actual, las artes han perdido relevancia y es necesario recuperarlas para fortalecer nuestra identidad y sentido de pertenencia. Además, es importante promover una visión interdisciplinaria que permita a los estudiantes comprender la influencia de las manifestaciones artísticas en diferentes áreas del conocimiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y el sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de las artes en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre diferentes estilos artísticos y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Análisis y debate de obras de arte representativas de cada estilo.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán un collage utilizando elementos propios de diferentes estilos artísticos para representar su identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Presentación y exposición de los collages realizados por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre cómo los elementos de los diferentes estilos artísticos representan la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la cla