Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Problema: música.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción al problema de la música y su relación con el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre gustos e intereses musicales personales y colectivos.

Sesión 2:

• Actividad: Formar grupos y asignarles una tarea específica para la producción artística colectiva (mural, video, exposición de dibujos o fotografías).


• Explicación de los pasos a seguir para realizar la producción artística.


• Actividad: Investigar sobre diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizarse en la producción.

Sesión 3:

• Actividad: Crear un plan de trabajo en grupo, estableciendo roles y responsabilidades de cada miembro.


• Actividad: Realizar bocetos o guiones de la producción artística.


• Actividad: Compartir y discutir los bocetos o guiones en grupo.

Sesión 4:

• Actividad: Iniciar la producción artística colectiva, siguiendo el plan de trabajo establecido.


• Actividad: Reflexionar sobre los avances y dificultades encontradas en el proceso.


• Actividad: Continuar con la producción artística.

Sesión 5:

• Actividad: Finalizar la producc