Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Planeación de Clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de esparcimiento en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de falta de esparcimiento en la comunidad.


• Comentar la importancia de buscar soluciones creativas y presentar la idea de utilizar las matemáticas y los patrones para abordarlo.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para generar posibles soluciones al problema de falta de esparcimiento.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar patrones de figuras y números que representen una progresión aritmética.


• Utilizar recursos artísticos para la representación visual de los patrones.

Cierre:

• Cada grupo presentará su patrón y explicará cómo representa una progresión aritmética.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de buscar soluciones creativas y utilizar el pensamiento crítico para abordar problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y la importancia de buscar soluciones creativas.


• Introducir el concepto de progresión aritmética y explicar cómo se representa algebraicamente.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de sucesiones con progresión aritm