Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA (Propósito de Aprendizaje): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Violencia de género
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar el tema central del proyecto: Violencia de género y su presencia en la literatura.


• Explicar el propósito de aprendizaje y la importancia de utilizar recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un texto literario relacionado con la violencia de género.


• Analizar los recursos literarios presentes en el texto (metáforas, símiles, personificación, etc.).


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos apliquen los recursos literarios trabajados y creen un texto narrativo o poético que exponga una situación de violencia de género.

Cierre:

• Socialización de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión y discusión sobre las situaciones de violencia de género presentes en los textos.


• Planteamiento de la importancia de utilizar la literatura como una herramienta para visibilizar y combatir la violencia de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos