Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Daniela Hernandez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de alimentos saludables


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de alimentarnos de forma saludable para cuidar nuestro cuerpo".



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Presentación de imágenes de alimentos y bebidas en una pizarra o proyector.

    • Preguntas para reflexionar:

      • ¿Cuáles de estos alimentos creen que son saludables?

      • ¿Por qué creen que son saludables?

      • ¿Cuáles creen que son dañinos para nuestra salud?

      • ¿Han escuchado o probado alguno de estos alimentos?





  3. Exposición (15 minutos):



    • Explicación sobre los alimentos y bebidas saludables:

      • Características de los alimentos saludables (frutas, verduras, cereales integrales, etc.).

      • Beneficios para nuestra salud.



    • Ejemplos de alimentos y bebidas dañinos para la salud (comida chatarra, bebidas azucaradas, etc.).

    • Importancia de consumir alimentos saludables para tener una vida saludable.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Distribución de hojas de papel y lápices a cada alumno.

    • Los alumnos deben dibujar y escribir tres alimentos saludables y tres alimentos dañinos para la salud.

    • Recopilación de los dibujos y comenta