Estilos de vida activos y saludables

GISELA PADILLA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Los niños de la comunidad escolar consumen principalmente comida chatarra. Además, se encontraron alumnos con un IMC bajo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Reflexión sobre el consumo de comida chatarra y sus efectos en la salud.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre alternativas de actividades físicas y alimentación saludable.

  • Formación de equipos para el desarrollo del proyecto.


Sesión 2:



  • Investigación sobre tipos de juegos y actividades físicas que promuevan una vida activa y saludable.

  • Actividad: Los alumnos diseñarán un juego o actividad física que puedan compartir con sus compañeros.

  • Reflexión sobre la importancia de la actividad física en la salud.


Sesión 3:



  • Presentación de los juegos o actividades físicas diseñadas por los alumnos.

  • Los alumnos realizarán los juegos o actividades físicas en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 4:



  • Investigación sobre alimentación saludable.

  • Actividad: Los alumnos diseñarán un menú saludable para un día completo.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada en la salud.


Sesión 5:



  • Presentación de los menús diseñados por los alumnos.

  • Preparación de una degustación de alimentos s