Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los diferentes usos del dibujo y la escritura

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de dibujos y escrituras que se utilizan para recordar actividades y acuerdos escolares. Promover una conversación sobre cómo se sienten al ver los dibujos y cómo les ayuda la escritura en su vida diaria.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes materiales (papel, lápices, colores, etc.). Pedirles que realicen dibujos o escrituras que les ayuden a recordar actividades o acuerdos escolares. Al finalizar, pedirles que compartan sus creaciones con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre los diferentes usos del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Hacer una lista en el pizarrón de las ideas principales.

Sesión 2:
Título: Investigando los materiales que utilizamos

• Inicio: Introducir el problema: ¿De dónde provienen algunos materiales que utilizamos en nuestra vida diaria? Generar una lluvia de ideas en grupo sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y de donde podrían provenir.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes materiales (por ejemplo, papel, lápices, colores, goma de borra