Introducción al Perú y sus manifestaciones culturales

Nancy Cardenas
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Perú y sus manifestaciones culturales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Conozcamos al Perú y sus manifestaciones culturales".

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer lo que los alumnos ya saben sobre el Perú.

  • Mostrar imágenes y videos cortos que representen la cultura peruana, como trajes típicos, artesanías, música, lugares de interés y gastronomía.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios.

  • Presentar una pregunta problema: "¿Cómo podemos interpretar las manifestaciones culturales del Perú a partir de los elementos que las componen?".


Sesión 2: Exploración de la música y danzas peruanas (45 minutos)



  • Reproducir música tradicional peruana y animar a los alumnos a moverse al ritmo de la música.

  • Mostrar videos de danzas tradicionales peruanas, como la marinera, el huayno o el festejo.

  • Explicar los elementos que componen las danzas, como los movimientos, los trajes, la música de fondo, etc.

  • Pedir a los alumnos que observen y describan los elementos presentes en los videos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear sus propias coreografías o movimientos inspirados en la música y danzas peruanas.


Sesión 3: Descubrimiento de la gastronomía peruana (45 minutos)



  • Mostrar imágenes de platos típicos peruanos, como el ceviche, el lomo saltado, el rocoto relleno, entre otros.

  • Explicar los ingredientes y técnicas de preparación de cada plato.

  • Realizar una degustación de algunos alimentos peruanos, como la quinoa, los camotes o el maíz morado.

  • Pedir a los alumnos que describan los sabores, texturas y colores de los alimentos probados.

  • Real