Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunicación de los alumnos con palabras antisonantes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


2. Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y su relación con la erradicación de la violencia".


3. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se presentan en la familia y la escuela debido a una comunicación inadecuada.


4. Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y comunicación dialógica.


2. Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y comunicación violenta.


3. Realización de actividades prácticas en parejas para practicar la comunicación asertiva.


4. Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para evitar situaciones de violencia.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar casos de violencia en la comunidad y proponer acciones para erradicarla a través de la comunicación asertiva.


3. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


2. Presentación de