Composición del Universo y Sistema Solar
rayo rios
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo PDA: Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Problemática interdisciplinar: Contaminación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Composición del Universo y Sistema Solar". Realizar preguntas abiertas para activar el conocimiento previo de los alumnos.
- Introducir el problema de la contaminación y su relación con el universo y el sistema solar.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet) para que investiguen sobre la composición del universo y el sistema solar.
- Guiar a los alumnos para que realicen preguntas de investigación y planteen hipótesis sobre la relación entre la contaminación y el universo.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y discutir las relaciones encontradas entre la contaminación y el universo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de proteger el universo y el sistema solar.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los hallazgos de la sesión anterior y las relaciones encontradas entre la contaminación y el universo.
- Presentar una imagen o video sobre la contaminación y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática de la contaminación.
- Indagar sobre los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del universo y su composición.
- Realizar experimentos sencillos para comprender algunos fenóme