El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Hortensia Huergo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

  • Explicación del objetivo de la clase: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo?

  • Organización de los estudiantes en grupos para trabajar en la resolución del problema.



  1. Investigación (20 minutos)



  • Los grupos investigarán sobre conflictos sociales y políticos que han ocurrido en México y el mundo.

  • Se les proporcionará recursos como libros, internet, documentos históricos, etc.

  • Los estudiantes deberán identificar las causas y consecuencias de dichos conflictos.



  1. Reflexión y debate (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los conflictos que investigaron.

  • Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre posibles estrategias de resolución pacífica.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.



  1. Análisis de estrategias de participación y transformación social (20 minutos)



  • Los grupos discutirán