Descubriendo nuestras características personales y de nuestros compañeros

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras características personales y de nuestros compañeros

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Duración: 45 minutos

Recursos:

• Papel y lápices de colores


• Tarjetas con distintas características físicas y emocionales


• Fotografías de diferentes culturas y etnias

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos y alumnas.


• Breve explicación sobre el tema a tratar: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. Explicar la importancia de reconocer y valorar nuestras propias cualidades y las de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué características y cualidades creen que tienen ellos mismos y sus compañeros.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Entregar a cada alumno/a una tarjeta con una característica física o emocional escrita (ejemplo: ojos azules, risueño/a, amable, etc.).


• Pedir a los alumnos/as que se coloquen en el espacio de la sala según la característica que tengan en su tarjeta.


• Realizar preguntas a cada grupo para que compartan por qué creen que tienen esa característica y cómo se sienten con ella.


• Mostrar fotografías de personas de diferentes culturas y etnias y preguntar a los alumnos/as qué creen que pueden tener en común con ellas y qué diferencias notan.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras propias características y las de los demás.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos/as dibujen una representación de sí mismos resaltando al