Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Poca participación de mamás con los hijos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de todos en los debates.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de debate y su importancia para resolver conflictos y tomar decisiones.
   
   
   • Presentación de casos de interés común donde las opiniones se dividen (por ejemplo, uso de uniforme escolar, horario de clases, etc.).
   
   
   • Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso a cada grupo.
   
   
   • Investigación en grupo sobre su caso asignado, recopilando argumentos a favor y en contra.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de sustentar las propias opiniones con argumentos sólidos.
   
   
   • Asignación de tarea: Redacción de un ensayo individual sobre el tema asignado.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y los temas debatidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los ensayos redactados por los alumnos.
   
   
   • Organización de un debate entre los alumnos, donde cada uno deberá sustentar su postura utilizando los argumentos investigados.
   
   
   • Moderación del debate por parte del profesor/a para asegurar el respeto