Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Nancy Cardenas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes


Tema: Conociendo la cultura del Perú


Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: "Conociendo la cultura del Perú". Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.

  2. Introducción a la cultura del Perú: Mostrar imágenes y fotografías representativas del país, como la bandera, monumentos famosos, trajes típicos, etc. Promover la observación y descripción de los elementos culturales presentes en las imágenes.

  3. Actividad práctica: Realizar una actividad de recorte y pegado, en la cual los alumnos recorten imágenes de elementos culturales del Perú y los peguen en una cartulina, creando así un collage representativo.


Sesión 2:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre la cultura del Perú en la sesión anterior.

  2. Música regional: Escuchar música tradicional del Perú y animar a los alumnos a identificar los ritmos y elementos característicos de la música.

  3. Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal, en la cual los alumnos imiten movimientos y gestos propios de la danza tradicional peruana.


Sesión 3:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre la música regional del Perú en la sesión anterior.

  2. Murales y pinturas: Mostrar imágenes de murales y pinturas representativ