Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Democracia como forma de vida

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica en diferentes ámbitos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cómo creen que se relaciona con su vida cotidiana.


• Proponer la creación de un proyecto comunitario para promover la democracia en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación sobre la democracia: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos o ejemplos de democracia en la vida diaria (elecciones, toma de decisiones colectivas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá sus hallazgos sobre la democracia en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Creación de normas y reglas democráticas: En grupos, los alumnos discutirán y propondrán normas y reglas que consideren necesarias para asegurar una convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de las normas y reglas propuestas por cada grupo.


• Realizar una votación para seleccionar la