Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al proyecto y presentación del problema.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema del proyecto: la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


2. Explicar el problema que se va a abordar: los niños desconocen el día de las madres como un día de costumbre y tradición.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca del día de las madres y cómo se celebra.


4. Informar a los alumnos que se realizará un proyecto para aprender sobre el día de las madres y expresar sus emociones y experiencias a través de diferentes formas artísticas.


5. Establecer las normas y acuerdos del proyecto.

Sesión 2:

Tema: Conocimientos previos sobre el día de las madres.

Actividades:

1. Realizar una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el día de las madres.


2. Leer un cuento relacionado con el día de las madres.


3. Realizar una actividad de poslectura para que los alumnos expresen sus emociones y experiencias relacionadas con el cuento a través de dibujos, pinturas o manualidades.


4. Compartir y discutir en grupo las expresiones artísticas realizadas por los alumnos.

Sesión 3:

Tema: Investigación y recopilación de información sobre el día de las madres.

Actividades:
1.