Educación Socioemocional / Tutoría

Dora María Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Violencia en el noviazgo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve explicación del tema y su importancia.

  • Realización de una dinámica de integración grupal.


Desarrollo:



  • Explicación sobre el concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Presentación de ejemplos de situaciones donde los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones.

  • Discusión en grupos pequeños sobre experiencias personales relacionadas con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Cierre:



  • Puesta en común de las experiencias compartidas en los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio de los temas abordados en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: la violencia en el noviazgo.

  • Motivación para reflexionar sobre el tema, destacando la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad crítica.


Desarrollo:



  • Presentación de casos reales de violencia en el noviazgo.

  • Análisis de los sentimientos implicados en estas situaciones y cómo pueden influir en la toma de decisiones.

  • Debate en grupos sobre las posibles soluciones y alternativas para prevenir y