Introducción al tema y conocimientos previos

CLAUDIA DANIELA MANRIQUEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la pubertad y los cambios en el cuerpo humano.

  • Realizar una discusión guiada sobre el cuento, destacando los cambios físicos y emocionales que experimentan los personajes.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios y secundarios (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos los conceptos de caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Mostrar imágenes y vídeos que ilustren estos caracteres en hombres y mujeres.

  • Realizar una actividad de observación y comparación de fotografías de niñas y niños con adolescentes, identificando los cambios en los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Promover una discusión y reflexión sobre estas diferencias y su relación con el desarrollo biológico del ser humano.


Sesión 3: Cambios en la pubertad (45 minutos)



  • Introducir el concepto de pubertad y explicar los cambios físicos y emocionales que ocurren durante esta etapa.

  • Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos investiguen y compartan información sobre los cambios más comunes en la pubertad.

  • Realizar una discusión grupal donde los alumnos compartan sus hallazgos e intercambien opiniones y preguntas sobre la pubertad.


Sesión 4: Implicaciones socioculturales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos las implicaciones socioculturales de los cambios en la pubertad y la adolescencia.

  • Realizar una actividad de lectura y discusión sobre cómo la sociedad