Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Título de la clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temas transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar la segunda sesión y consistirá en una serie de preguntas cortas sobre los conceptos clave trabajados hasta el momento.

   
   



2. Debate guiado: Se llevará a cabo al finalizar la cuarta sesión y consistirá en un debate sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proceso productivo y cómo se relaciona con la comunidad y el medio ambiente.


• Lectura en voz alta de un artículo corto sobre los procesos productivos en México.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Distribución de un texto informativo sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.


• Debate en grupo sobre las implicaciones de los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.

Cierre:

• Resumen grupal de las conclusiones obtenidas en el debate.


• Planteamiento del reto a resolver en las siguientes sesiones: buscar ejemplos concretos de procesos productivos