Explorando nuestras emociones, valores y cómo actuar ante problemas

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Explorando nuestras emociones, valores y cómo actuar ante problemas

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: emociones, valores y cómo actuar ante problemas.


• Dinámica grupal para conocer las emociones que experimentan los alumnos en diferentes situaciones.


• Discusión en grupo sobre los valores que consideran importantes en su vida.


• Asignación de tareas para que los alumnos investiguen y reflexionen sobre situaciones problemáticas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos sobre situaciones problemáticas.


• Análisis en grupo de las posibles soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo en cada situación.


• Debate sobre la importancia de la empatía y cómo puede ayudarnos a resolver problemas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulen diferentes situaciones problemáticas y pongan en práctica las soluciones planteadas.


• Discusión en grupo sobre lo aprendido y las emociones que experimentaron durante la actividad.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de inclusión y pensamiento crítico.


• Realización de actividades en grupo que promuevan el pensamiento crítico y la inclusión en diferentes situaciones.


• Reflexión y discusión en gr