Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

María Martínez
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Presencia de contaminantes y su concentración"


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de abordar la problemática de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

  • Plantear el problema específico a abordar: "Mucha basura en la escuela".

  • Explicar el objetivo de la clase: indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la problemática de la basura en la escuela.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos puedan investigar.

  • Brindar orientación y apoyo a los grupos durante la investigación.

  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras.


Cierre:



  • Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación, enfatizando la relación de la problemática con el uso de productos y procesos químicos.

  • Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.

  • Resumir los principales hallazgos y conclusiones de la sesión.

  • Plantear el problema a abordar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente el resultado de la investigación presentada en la sesión anterior.

  • Plantear el nuevo problema a abordar: "Contaminación del agua en la comunidad com