Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
María Martínez
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Presencia de contaminantes y su concentración"
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de abordar la problemática de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
- Plantear el problema específico a abordar: "Mucha basura en la escuela".
- Explicar el objetivo de la clase: indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la problemática de la basura en la escuela.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos puedan investigar.
- Brindar orientación y apoyo a los grupos durante la investigación.
- Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras.
Cierre:
- Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación, enfatizando la relación de la problemática con el uso de productos y procesos químicos.
- Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.
- Resumir los principales hallazgos y conclusiones de la sesión.
- Plantear el problema a abordar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente el resultado de la investigación presentada en la sesión anterior.
- Plantear el nuevo problema a abordar: "Contaminación del agua en la comunidad com