Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: El alumno no conoce en sí para qué sirve una entrevista y la finalidad de esta, así como la formulación de preguntas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de entrevista y su utilidad en la obtención de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar las entrevistas.


• Explicar la diferencia entre preguntas cerradas y preguntas abiertas.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en parejas y proporcionarles un breve cuestionario con preguntas cerradas y preguntas abiertas. Cada pareja debe discutir las respuestas y explicar la diferencia entre ambos tipos de preguntas.

Sesión 2:

• Presentar diferentes tipos de entrevistas (periodísticas, de investigación, etc.).


• Mostrar ejemplos de entrevistas y analizar su estructura y contenido.


• Actividad práctica: Los estudiantes en grupos pequeños deben investigar sobre un tema de interés y elaborar un cuestionario de preguntas abiertas para realizar una entrevista a una persona de la comunidad relacionada con el tema elegido.

Sesión 3:

• Presentar estrategias para formular preguntas abiertas efectivas (evitar preguntas ambiguas, plantear preguntas que inviten a l