Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática actitudinal: Fomentar la colaboración y el respeto entre los estudiantes, sin importar su género, promoviendo la igualdad de género en el aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Planteamiento de la problemática actitudinal a trabajar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas actuales en su entorno cercano que les gustaría resolver.


• Discutir en grupos las problemáticas planteadas y seleccionar una de ellas para trabajar en el proyecto.


• Investigar y recopilar información sobre el problema elegido, incluyendo las necesidades del entorno y las posibles alternativas de solución.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno antes de plantear un problema y buscar soluciones.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordatorio de la problemática actitudinal a atender.


• Presentación de ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio que abordan problemáticas similares.

Desarrollo:

• Organizar los grupos de trabajo en función del problema seleccionado.