Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo nos ayudan a comunicarnos con los demás.


• Actividad: pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente a su familia. Luego, les pediremos que escriban el nombre de cada miembro de su familia debajo de la imagen.


• Reflexión y plenaria: hablar sobre cómo las producciones gráficas nos ayudan a establecer vínculos con nuestras familias.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos que vamos a crear tarjetas de agradecimiento para entregar a las personas que trabajan en la escuela (profesores, conserjes, etc.).


• Actividad: pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente a la escuela y luego les ayudaremos a escribir "gracias" en las tarjetas.


• Reflexión y plenaria: hablar sobre cómo nuestras producciones gráficas pueden ayudarnos a establecer vínculos con la escuela y las personas que trabajan en ella.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la comunidad: conversar con los alumnos sobre cómo podemos comunicarnos con las personas que viven en nuestra comunidad.


• Actividad: pedir a los alumnos que dibujen una imagen que repr