El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Celeste Soler
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico, para su desarrollo óptimo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


Objetivo (PDA): Participar en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico para su desarrollo óptimo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: El escucha y atención


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y creación de un ambiente alegre



  • Presentación del tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

  • Breve explicación sobre el funcionamiento del cerebro y su influencia en el desarrollo de habilidades.

  • Actividad de movimiento: Juego de "Sigue al líder", en el que los alumnos deberán seguir las instrucciones de movimiento del líder de manera atenta y coordinada.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de prestar atención y escuchar para poder seguir las instrucciones correctamente y participar en el juego de manera exitosa.

  • Actividad artística: Los alumnos crearán dibujos o collages que representen un ambiente alegre y sin estrés tóxico.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cómo se sienten en un ambiente alegre? ¿Qué creen que sucedería si estuvieran en un ambiente estresante?


Sesión 2: Exploración del cerebro y su relación con el estrés



  • Repaso del tema anterior: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

  • Actividad interdisciplinar en Ciencias Naturales: Los alumnos armarán un modelo sencillo del cerebro utilizando materiales reciclados y explicarán las funciones básicas de cada parte.

  • Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos formarán grupos y discutirán