Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - La biodiversidad de animales.
Maritza Mondragon
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - La biodiversidad de animales.
Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Introducción al problema: La biodiversidad de animales.
- Motivación a través de la lectura de cuentos o historias relacionadas con la naturaleza y los animales.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cuidados que necesitan los animales y la importancia de conservar su hábitat.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre diferentes especies de animales y sus características.
- Realización de una lista de los cuidados necesarios para cada especie.
- Elaboración de dibujos o maquetas representando los hábitats de diferentes animales.
Sesión 3:
- Presentación de los trabajos realizados por los grupos.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de conservar los hábitats de los animales y los cuidados que necesitan.
- Realización de una actividad artística relacionada con los animales y la naturaleza, como la creación de collages o la pintura de paisajes naturales.
Sesión 4:
- Salida al exterior o visita a un espacio natural cercano para observar la flora y fauna local.
- Desarrollo de actividades de observación y registro de los diferentes seres vivos encontrados.
- Realización de un diario de campo con dibujos y descripciones de los animales y plantas observados.
Sesión 5:
- Reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones anter