Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - La biodiversidad de animales.

Maritza Mondragon
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - La biodiversidad de animales.


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Introducción al problema: La biodiversidad de animales.

  • Motivación a través de la lectura de cuentos o historias relacionadas con la naturaleza y los animales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cuidados que necesitan los animales y la importancia de conservar su hábitat.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes especies de animales y sus características.

  • Realización de una lista de los cuidados necesarios para cada especie.

  • Elaboración de dibujos o maquetas representando los hábitats de diferentes animales.


Sesión 3:



  • Presentación de los trabajos realizados por los grupos.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de conservar los hábitats de los animales y los cuidados que necesitan.

  • Realización de una actividad artística relacionada con los animales y la naturaleza, como la creación de collages o la pintura de paisajes naturales.


Sesión 4:



  • Salida al exterior o visita a un espacio natural cercano para observar la flora y fauna local.

  • Desarrollo de actividades de observación y registro de los diferentes seres vivos encontrados.

  • Realización de un diario de campo con dibujos y descripciones de los animales y plantas observados.


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones anter