Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Título de la clase: Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Objetivo de la clase (PDA): Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
   c. Explicación del objetivo de la clase (PDA).

   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
   a. Presentación de imágenes relacionadas con situaciones de drogas en la comunidad.
   b. Preguntas para reflexionar sobre el problema de las drogas y su impacto en la comunidad.

   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (15 minutos):
   a. Explicación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para crear una campaña de prevención de las drogas en su comunidad.
   b. Asignación de roles dentro de los grupos (investigadores, redactores, diseñadores, etc.).
   c. Entrega de recursos (libros, revistas, folletos) para que los alumnos investiguen sobre las drogas y su impacto.

   
   



4. Elaboración de un glosario (5 minutos):
   a. Explicación de la importancia de entender el significado de las palabras relacionadas con el tema de las drogas.
   b. Cada grupo creará un glosario con palabras clave relacionadas con las drogas y su prevención.

   
   



5. Cierre (5 minutos):
   a. Preguntas para reflexionar sobre lo aprendido en la clase.
   b. Indicación de que la siguiente sesión será dedicada a la elaboración de la campaña de prevención.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se utilizará para evaluar la participación de l