Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Transformando estereotipos de género a favor de la igualdad"

Objetivo general: Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y del tema a abordar: "Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre estereotipos de género presentes en la sociedad.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de motivación (10 minutos):

• Proyección de imágenes de situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos de la vida cotidiana (hogar, escuela, trabajo, medios de comunicación, etc.).


• Promoción de la reflexión y el diálogo mediante preguntas como: ¿Qué diferencias de género observan en las imágenes? ¿Qué creen que provoca esas diferencias? ¿Cómo creen que afecta a las personas?

2. Investigación y análisis (20 minutos):

• Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación específica de desigualdad de género a investigar (por ejemplo, la asignación de roles domésticos, la brecha salarial, los estereotipos en juguetes y publicidad, etc.).


• Entrega de recursos (libros, revistas, internet) para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.


• Elaboración de una lista de causas y consecuencias de la situación de desigualdad asignada.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Conclusiones grupales sobr