Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos reconozcan sus diferencias y que los hacen parte de una comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la diversidad (Lenguaje y Sociales)

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferencias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la comunidad.


• Debate: Promover una discusión sobre las ventajas de vivir en una sociedad diversa y cómo esto enriquece a todos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2: Construcción de la identidad (Lenguaje y Arte)

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y construir su propia identidad.


• Actividad: Realizar una actividad artística donde los alumnos creen un autorretrato que muestre sus características únicas y diferentes.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en los autorretratos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocerse a sí mismos y valorar su identidad.

Sesión 3: Aceptación de las diferencias (Ética y Ciudadanía)

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de aceptar las diferencias de los demás y fomentar el respeto m