Explorando las características de las figuras geométricas

Olga Ortega
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las características de las figuras geométricas


Objetivo de aprendizaje: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Pregunta inicial: ¿Qué figuras geométricas conoces? ¿En qué objetos las has visto?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Observación de objetos (10 minutos)



      • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos como edificios, casas, cajas y muebles.

      • Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada objeto y nombren las figuras geométricas que pueden identificar en ellos.

      • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel para visualizarlas posteriormente.



    • Actividad 2: Construcción de prismas rectos (15 minutos)



      • Mostrar imágenes de prismas rectos compuestos por cuadrados y rectángulos.

      • Pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que componen cada prisma recto.

      • Proporcionar a los alumnos cartulinas, tijeras y pegamento.

      • Solicitar a los alumnos que construyan su propio prisma recto utilizando cuadrados y rectángulos.

      • Observar y ofrecer retroalimentación mientras los alumnos trabajan.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntas de reflexión:

      • ¿Qué figuras geométricas encontraron en los objetos observados?

      • ¿Cómo se pueden construir prismas rectos a partir de cuadrados y rectángulos?






Sesión 2: Profundizando en los cuerpos geométricos


Objetivo de aprendizaje: Identificar las c