Equidad de género.
J. ISABEL GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la equidad de género y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y prevenir situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus ideas sobre lo que significa la igualdad de género.
- Presentar una breve introducción teórica sobre el concepto de equidad de género y la importancia de promoverla en la sociedad.
- Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de discriminación de género en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, medios de comunicación, etc.).
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen ejemplos de discriminación asociados con la identidad o género en su entorno.
- Reflexionar en grupo sobre las formas de violencia que pueden surgir de estas situaciones y la importancia de participar en acciones de prevención.
Sesión 2 (Análisis de casos):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles casos de discriminación relacionados con la identidad o género.
- Pedir a cada grupo que analice el caso asignado y responda preguntas como: ¿Cuál es el problema principal? ¿Cuáles son las causas de la discriminación? ¿Qué consecuencias tiene para las personas afectadas?
- Realizar una puesta en común de los análisis de cada grupo y promover la discusión sobre las formas de violencia presentes en los casos.
- Foment