Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Uso de figuras retóricas en los textos literarios orales y escritos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento de la problemática: Uso de figuras retóricas en los textos literarios orales y escritos.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes recursos literarios utilizados en canciones populares y recoger las primeras impresiones de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos y ejemplos de recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, metonimia, sinestesia, entre otros.


• Análisis de textos literarios en los que se utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar los recursos literarios presentes en los textos y explicar cómo contribuyen a expresar las sensaciones,