Equidad de género en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Nivel: Alumnos de Primaria 6º

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema de equidad de género en la toma de decisiones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la discriminación de género y la falta de oportunidades para las mujeres en la toma de decisiones.


• Visualización de un video o lectura de un cuento sobre la importancia de la equidad de género en la toma de decisiones.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del video o cuento.

Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)

• Planteamiento de un problema o situación de discriminación asociada con la identidad de género en la escuela, la comunidad o en otros ámbitos.


• Formación de grupos de trabajo para analizar la situación y identificar las formas de violencia presentes.


• Elaboración de una lista de acciones de prevención para abordar la discriminación de género en la toma de decisiones.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo y discusión en clase.

Sesión 3: Investigación de casos reales (45 minutos)

• Asignación de casos reales de falta de oportunidades para las mujeres en la toma de decisiones.


• Realización de una investigación en grupos sobre los casos asignados, recopilando información y buscando posibles soluciones.


• Elaboración de un informe o presentación sobre cada caso, destacando las