Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, reconociendo sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos en qué consiste la interacción motriz, la cooperación y oposición en el ámbito de actividades físicas y deportivas.


• Actividad de diagnóstico: realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de cooperación y oposición en diferentes contextos (juegos, deportes, situaciones cotidianas).


• Debate y reflexión: promover un debate sobre la importancia de la cooperación y oposición en la vida cotidiana y el logro de metas.

Sesión 2:

• Presentación del problema "problemas en el aprendizaje": discutir con los alumnos los diferentes problemas en el aprendizaje que pueden enfrentar, como la dificultad para trabajar en equipo, la falta de motivación, etc.


• Actividad de grupo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problema relacionada con el tema. Cada grupo deberá idear estrategias de cooperación y oposición para resolver la situación.


• Puesta en común: los grupos presentarán sus estrategias y se debatirá sobre las diferentes soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: organizar una serie de juegos y actividades físicas en las que los alumnos tengan que trabajar en equipo y enfrentarse en situaciones de oposición.


• Reflexión: al finalizar la actividad, los alumnos reflexionarán sobre las implicaciones de la cooperación y oposición en