Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Identificación de la estructura externa del texto dramático

Objetivo: Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interculturalidad y apropiación de las culturas: Atender al problema de no conocer leyendas sobre su país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Motivación: Presentar una breve escena teatral interpretada por el maestro/a.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los textos dramáticos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la estructura externa del texto dramático.

Sesión 2:

• Introducción al problema interdisciplinar: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la búsqueda y selección de leyendas sobre su país.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la tarea de investigar una leyenda local. Deberán recopilar información sobre los personajes, diálogos y acotaciones presentes en la leyenda.


• Cierre: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura dramatizada: Explicar a los alumnos cómo se realiza una lectura dramatizada, destacando la importancia de la entonación y la expresión corporal.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, seleccionarán una leyenda previamente investigada y realizarán una lectura dramatizada de un fragmento de la misma. Deberán prestar especial atención a l