Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo transversal: Atender al problema de falta de empatía de manera interdisciplinar.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la empatía al leer y escribir.

Desarrollo:

• Introducción de conceptos básicos sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Lectura en grupo de un cuento tradicional en inglés.


• Discusión en grupo sobre los temas y valores presentes en el cuento.


• Actividad: Los estudiantes seleccionarán un texto literario tradicional en inglés que aborde un tema de interés para ellos y lo resumirán brevemente.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes de los textos literarios seleccionados por los estudiantes.


• Reflexión final sobre los temas de los textos y su relación con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los conceptos básicos sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Presentación del problema de la falta de empatía.

Desarrollo:

• Presentac