Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Brecha entre las vocales.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicación de la importancia de construir vínculos afectivos a través de estos lenguajes.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde se expresan necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se les dará tiempo para preparar sus escenas y luego las representarán frente al grupo.


• Observación y análisis de las escenas: Después de cada representación, se abrirá un espacio de reflexión donde se discutirá qué lenguajes se utilizaron para expresar lo que necesitaban, sentían, etc. Se buscará identificar tanto los lenguajes verbales como los no verbales utilizados en cada escena.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo o pintura que represente una emoción o sentimiento que deseen compartir con el grupo. Se les dará tiempo para que trabajen en silencio y luego cada uno presentará su obra y explicará qué emoción o sentimiento representa.

Cierre:

• Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a tra