Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Poco dominio de las cuatro operaciones básicas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Resolver problemas que involucren fracciones y decimales.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Introducción a las fracciones y su representación visual.


• Actividad: Representar fracciones en formas gráficas y discutir su equivalencia decimal.


• Elaboración de un cuadro de equivalencias fraccionarias y decimales.

Sesión 3:

• Estudio de casos: Resolver problemas que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Uso de estrategias de simplificación de fracciones.


• Actividad: Juego de cartas para practicar la conversión fraccionaria y decimal.

Sesión 4:

• Introducción a los decimales y su representación en la recta numérica.


• Actividad: Ubicar decimales en la recta numérica y discutir su equivalencia fraccionaria.


• Elaboración de un gráfico de equivalencias decimales y fraccionarios.

Sesión 5:

• Estudio de casos: Resolver problemas que requieran convertir decimales a fracciones y viceversa.


• Uso de estrategias de aproximación de decimales.


• Actividad: Juego de mesa para practicar la conversión decimal y fraccionaria.

Sesión 6:

• Integración de las operaciones básicas en la conversión