Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Paulette GM
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Primaria 2º sobre el tema "Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo (PDA):
Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentación del problema de migración en la comunidad y su relación con los cambios en la vida cotidiana.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la migración en la comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Actividad 2: Observar imágenes y fotografías relacionadas con la migración y discutir en parejas o grupos pequeños sobre cómo creen que estas situaciones afectan la vida cotidiana de las personas.
- Actividad 3: Realizar una pequeña investigación en casa sobre cómo ha cambiado la comunidad en los últimos años en términos de comunicaciones y transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, etc.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad 1: Compartir los resultados de la investigación realizada en casa y discutir en grupo sobre los cambios y permanencias identificados en la vida cotidiana de la comunida