Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
camila Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º (5 sesiones de 45 minutos cada una)
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Lectura de un cuento relacionado con la importancia de registrar el nombre y la identidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de registrar el nombre y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.
- Actividad práctica: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en diferentes espacios y materiales (hojas de papel, pizarra, arena, etc.).
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Juego de adivinanzas relacionadas con palabras comunes.
- Introducción de nuevas palabras comunes y su escritura.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán tarjetas con sus nombres y algunas palabras comunes, utilizando diferentes materiales y técnicas de producción gráfica.
Sesión 3:
- Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.
- Actividad de motivación: Lectura de un poema o canción relacionada con la escritura y la identidad.
- Continuación de la introducción de nuevas palabras y su escritura.
- Actividad práctica: Los alumnos utilizarán sus tarjetas con nombres y palabras comunes para realizar juegos de asociación y clasificación.
Sesión 4:
- Repaso del objetivo de la