Comunicación y representación técnica

Jorge Urbano
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en el ámbito técnico.

  • Generar una discusión en grupo sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

  • Presentar el problema interdisciplinario: la falta de adquisición de conocimientos básicos en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos propios de cada tecnología.

  • Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje técnico y el consenso para representar y comunicar nuestras ideas?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tecnología específica (por ejemplo, carpintería, electricidad, electrónica, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las herramientas, máquinas e instrumentos propios de su tecnología asignada.

  • Los alumnos deberán utilizar el lenguaje técnico adecuado y llegar a un consenso en su uso para representar y comunicar las características y usos de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando las formas de representación y comunicación que hayan establecido.

  • Se fomentará la participación de todos los alumnos para realizar preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del l