Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poca apreciación e identificación de las manifestaciones artísticas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Exposición del problema a atender: Poca apreciación e identificación de las manifestaciones artísticas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen los alumnos.


• Presentación de una manifestación cultural o artística y análisis de sus elementos simbólicos.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Exposición de las manifestaciones culturales o artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de los elementos simbólicos presentes en cada manifestación.


• Actividad en grupos: Crear un collage utilizando elementos simbólicos propios de una manifestación cultural o artística.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos simbólicos en la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Presentaci