Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. El docente muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan situaciones en las que las personas están experimentando diferentes sentimientos.


2. Se invita a los alumnos a compartir qué sienten al ver cada una de las imágenes.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente plantea a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un joven que ha decidido mudarse a otro país para estudiar. ¿Cómo crees que te sentirías en esta nueva experiencia? ¿Qué vivencias y aspectos culturales podrían influir en tus sentimientos?"


2. Los alumnos, divididos en grupos, deben discutir y reflexionar sobre el problema planteado. Deben identificar las posibles vivencias y aspectos culturales que podrían influir en los sentimientos de una persona en esta situación.


3. Cada grupo debe exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. El docente guía una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas. Se enfatiza la importancia de reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


2. Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo creen que sus propias vivencias y cultura influyen en sus sentimientos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. El docente muestra a los alumnos una serie de noticias o situaciones cotidianas que generan diferentes emociones.


2. Se invita a los alumnos a expresar cómo se sienten al respecto y a compartir sus re