Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Problema a atender: Desconocimientos de recursos literarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.


• Promover una reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de recursos literarios como la metáfora, la comparación, la aliteración, el hipérbaton, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios donde se utilicen estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y apliquen los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y los beneficios de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión donde los estudiantes deben buscar y analizar textos literarios que utilicen recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir qu