Narración de historias mediante diversos lenguajes
camila Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del Proyecto: "Contando nuestras historias"
Nivel: Preescolar 3º
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Incorporación de la lectura y escritura en la narración de historias
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y el objetivo PDA a los alumnos.
- Explicación de la importancia de narrar historias y cómo estas han sido transmitidas a lo largo del tiempo.
- Lectura colectiva de un cuento corto.
- Realización de una actividad grupal de preguntas y respuestas sobre el cuento.
- Actividad individual: los alumnos dibujarán su historia inventada.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo PDA y la importancia de narrar historias.
- Presentación de diversos lenguajes de narración: oral, escrito, dibujado, etc.
- Juego de roles: los alumnos formarán grupos y representarán una pequeña escena de una historia inventada.
- Reflexión grupal sobre las diferentes formas de narración utilizadas en el juego de roles.
- Actividad individual: los alumnos escribirán en sus cuadernos una pequeña historia inventada.
Sesión 3:
- Repaso del objetivo PDA y la diversidad de lenguajes de narración.
- Lectura en voz alta de las historias escritas por los alumnos.
- Comentario y retroalimentación grupal sobre las historias presentadas.
- Actividad grupal: los alumnos crearán en conjunto una historia a partir de dibujos que se irán agregan