Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Javier Meza
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Objetivo: Generar hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de Violación del Estado de derecho.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el surgimiento de la Unión Soviética y su relación con el sistema capitalista.
- Mostrar a los alumnos una breve introducción histórica sobre el contexto mundial del siglo XX y las tensiones entre el sistema capitalista y la Unión Soviética.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles el problema principal: "¿Cuáles fueron los factores que condujeron al surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista?". Los alumnos deberán investigar y analizar diferentes fuentes de información para responder a esta pregunta.
- Brindarles a los estudiantes diferentes recursos como libros, documentos históricos, videos y sitios web confiables para que investiguen sobre el tema.
- Los estudiantes deberán realizar un análisis crítico de las fuentes y desarrollar hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
- Los grupos deberán presentar sus hipótesis al resto de la clase y justificarlas con argumentos basados en la información recolectada.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las hipótesis presentadas y analizar las similitudes y difer