Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Angel Pérez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cómo creen que funciona. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación (15 minutos): Mostrar a los alumnos una presentación en la que se explique de forma general los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico. Destacar la importancia de estos sistemas para el buen funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.



  3. Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, tabletas o computadoras para que investiguen sobre alguno de los sistemas mencionados. Cada grupo deberá buscar información sobre el sistema asignado y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  4. Cierre (10 minutos): Cada grupo realiza su presentación y se promueve la reflexión y discusión en clase sobre la importancia de conocer estos sistemas y su relación con la salud ambiental.




Sesión 2 (Frecuencia cardiaca):


Objetivo: Comprender qué es la frecuencia cardiaca y cómo se relaciona con la actividad física.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.



  2. Explicación (15 minutos): Explicar a los alumnos qué es la frecuencia cardiaca y cómo se puede medir a través del pulso cardíaco en diferentes puntos del cuerpo (muñecas, cuello, tobillos).



  3. Exper