Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Problema a atender: Los alumnos no saben redactar textos argumentativos y no dan su punto de vista del tema.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto y explicar el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y los temas que les interesan.


• Presentar ejemplos de ensayos literarios para que los alumnos identifiquen la estructura y características del género.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario relacionado con el tema elegido, fomentando la comprensión lectora.


• En grupos, los alumnos discutirán el texto y analizarán cómo se trata el tema en él.


• Cada grupo elegirá un género literario y un tema relacionado con el proyecto.

Cierre:

• Cada grupo presentará su elección y justificará por qué consideran que ese género y tema son adecuados para el ensayo.


• Los alumnos elaborarán una lista de temas y géneros literarios para elegir su propio enfoque para el ensayo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las características de los textos argumentativos y la importancia de dar un punto de vista personal.


• Presentar ejemplos de ensayos literarios que incluyan juicios estéticos para que los alumnos identifiquen cómo se argumenta y se da un juicio sobre el tema.

Desarrollo:

• Los alumno