Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de la clase (PDA): Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema. Actividad de motivación donde se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes órganos del cuerpo humano y se les pide que identifiquen cuál es el corazón.


• Desarrollo: Se les explica brevemente el funcionamiento del sistema circulatorio y se enfoca en la función del corazón y los vasos sanguíneos. Se les muestra un modelo de corazón y se les invita a realizar preguntas acerca de su funcionamiento.


• Cierre: Se elige una pregunta de las realizadas por los alumnos y se les invita a investigar sobre ella para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se revisan las preguntas que los alumnos investigaron en casa. Se les pide que compartan sus hallazgos en grupos pequeños.


• Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los grupos. Se enfoca en la función de las arterias y venas en el intercambio de gases. Se muestra un modelo de arterias y venas y se les invita a manipularlo y explorarlo.


• Cierre: Se les pide a los alumnos que hagan un dibujo o esquema que represente el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Se revisan los dibujos o esquemas hechos por